Этот нескучный английский 5-8 классы

Пояснительная записка.
Рабочая программа курса внеурочной деятельности 5, 6, 7, 8 классов «Этот нескучный
английский» составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным
стандартом общего образования, на основе требований к результатам освоения основной
образовательной программы основного общего образования МБОУ «Сабинская ООШ». Данный
курс изучается на ступени основного общего образования в качестве курса внеурочной
деятельности по английскому языку в 5, 6, 7, 8 классах в общем объёме 34 часа в год (1 час в
неделю).
Основная цель курса – создание у обучающихся личной потребности в практическом
использовании
английского языка; владение учащимися способностью обмена информацией на
английском языке.
Задачи курса: улучшение коммуникативных умений учащихся в устной речи (говорение и понимание
на слух) и письменной речи (чтение и письмо); всестороннее развитие личности, формирование у детей
потребности в самостоятельной работе над языком.
Речевые умения:
Говорение: Участие в диалоге в ситуациях повседневного общения, а также в связи с
прочитанным или прослушанным произведением: диалог этикетного характера, диалог-расспрос,
диалог-побуждение к действию.
Соблюдение элементарных норм речевого этикета, принятых в стране изучаемого языка.
Чтение: Чтение вслух небольших текстов, содержащих изученный языковой материал;
соблюдение правильного ударения в словах, фразах, интонации в целом. Чтение про себя и
понимание текстов (содержащих только изученный материал), а также несложных текстов,
содержащих отдельные новые слова? Нахождение в тексте необходимой информации(имени
главного героя, места действия).
Письмо и письменная речь: Выполнение письменных упражнений с опорой на образец,
текст. Написание поздравления, короткого письма или открытки.
Лексическая сторона речи: Лексические единицы, обслуживающие ситуации общения в
пределах тематики, простейшие устойчивые словосочетания, оценочная лексика и реплики-клише
как элементы речевого этикета, отражающие культуру стран изучаемого языка (употребление и
распознавание в речи).

Планируемые результаты курса внеурочной деятельности
«Этот нескучный английский».
Личностныe:


будут сформированы основы российской гражданской идентичности, чувство гордости за свою
Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной
принадлежности; ценности многонационального российского общества; гуманистические и
демократические ценностные ориентации;



будет сформирован целостный, социально ориентированный взгляд на мир в его органичном
единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий;



будет сформировано уважительное отношение к иному мнению, истории и культуре других
народов;



будут

сформированы

начальные

навыки

адаптации

динамично

изменяющемся

развивающемся мире;


будут развиты мотивы учебной деятельности и сформирован личностный смысл учения;



будут развиты самостоятельность и личная ответственность за свои поступки, в том числе в
информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной
справедливости и свободе;



будут сформированы эстетические потребности, ценности и чувства;



будут

развиты

этические

чувства,

доброжелательность

эмоционально-нравственная

отзывчивость, понимание и сопереживание чувствам других людей;


будут развиты навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных
ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;



будут сформированы установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к
творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным
ценностям.

Метапредметные:


овладеют способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска
средств её осуществления;



сформируют умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии
с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее эффективные способы
достижения результата;



сформируют умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности
конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;



будут активно использовать речевые средства и средства информационных и коммуникационных
технологий для решения коммуникативных и познавательных задач;



будут использовать различные способы поиска (в справочных источниках и открытом учебном
информационном пространстве Сети Интернет), сбора, обработки, анализа, организации,
передачи и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными
задачами;



будут готовы слушать собеседника и вести диалог; признавать возможность существования
различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать своё мнение и аргументировать
свою точку зрения и оценку событий;



смогут определять общие цели и пути их достижения; смогут договариваться о распределении
функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль в совместной
деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;



будут готовы конструктивно разрешать конфликты посредством учёта интересов сторон и
сотрудничества;



овладеют базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающими существенные
связи и отношения между объектами и процессами.

Предметные:


приобретут начальные навыки общения в устной и письменной форме с носителями иностранного
языка на основе своих речевых возможностей и потребностей; освоят правила речевого и
неречевого поведения;



освоят начальные лингвистические представления, необходимые для овладения на элементарном
уровне устной и письменной речью на иностранном языке, расширяя таким образом
лингвистический кругозор;



сформируют дружелюбное отношение и толерантность к носителям другого языка на основе
знакомства с жизнью своих сверстников в других странах, с детским фольклором и доступными
образцами детской художественной литературы.

Содержание учебного предмета.

№

Тема раздела

раздела

Кол-во
часов

Дом. Семья.

Еда.

Город.

Времена года. Погода.

Книги. Библиотека.

Образование.

Путешествие.

Здоровье.

Покупки.

Театр.

Живопись.

2
Всего: 34 часа

Календарно-тематическое планирование.
№

Дата
План Факт

Тема
Раздел 1. Дом. Семья.
Практика чтения текста «Том рассказывает о
своей квартире»
Описание квартиры. Диалогические
высказывания.

Колво
часов

Форма
проведения

Беседа

Индивидуальные
практические
работы

Групповая
работа

03.09.

10.09.

17.09.

Драматизация диалогов о квартире

24.09.

01.10.

08.10.

Текст «Наша семья»
Раздел 2. Еда.
Введение лексики. Устная речь «Традиционная
еда Британии и России»
Описание завтрака в своей семье. Диалогические
высказывания.

15.10.

22.10.

05.11.

12.11.

Беседа

Индивидуальные
практические
работы

Диалоги о еде.

Групповая
работа

Перевод предложений по теме.
Раздел 3. Город.
Введение лексики. Устная речь
«Достопримечательности города»
Описание достопримечательностей столиц.
Диалогические высказывания.

19.11.

26.11.

13
14

03.12.
10.12.

17.12.

24.12.

14.01.

21.01.

28.01.

04.02.

11.02.

Беседа

Индивидуальные
практические
работы

Предлоги и артикли.

Текст «Экскурсия по Парижу»
Раздел 4. Времена года. Погода.
Введение лексики. Устная речь «Сезоны»
Описание тематических картин. Диалогические
высказывания.
Работа с текстами «Весна», «Лето», Осень»,
«Зима». Монологические высказывания о
временах года.
Аудирование и драматизация диалогов.

Групповая
работа
Беседа

Раздел 5. Книги. Библиотека.
Введение лексики. Устная речь «Любимые
книги»»
Практика диалогической речи « Авторы и
книги»
Сочинение «Книги в моей жизни».
Раздел 6. Образование.
Работа с текстом «Наша школа. Второй этаж».
Описание тематических картин
Работа с лексикой по теме «Образование». Текст
«Образование в Англии»

1
1

Беседа
Групповая
работа

Индивидуальные
практические
работы

Групповая
работа

Беседа

Групповая
работа

Индивидуальные
практические
работы

Беседа

Групповая
работа

18.02.

23
24

25.02.
04.03.

11.03.

18.03.

01.04.

08.04.

15.04.

22.04.

29.04.

06.05.

13.05.

20.05.

Индивидуальные
практические
работы

1
1

Беседа
Групповая
работа

Групповая
работа

Индивидуальные
практические
работы

Монологические высказывания о личном
самочувствии.
Работа с лексикой по теме «Здоровый образ
жизни»». Текст «Каково быть доктором!»
Раздел 9. Покупки.
Монологические высказывания «Как я ходил в
магазин».
Пословицы и поговорки. Монологические
высказывания с их использованием.
Раздел 10. Театр.
Инсценирование «Как я ходил в театр».
Промежуточная аттестация.

1
1

Групповая
работа
Беседа

Беседа

Групповая
работа

Работа с лексикой. Диалогические высказывания
о посещении театра.
Раздел 11. Живопись.
Введение лексики. Устная речь по картине «В
дверях школы». Чтение текста.
Знакомство с зарубежными мастерами
живописи. Работа с лексикой.
Всего: 34 часа.

Групповая
работа,
инсценирование
Групповая
работа

Работа с лексикой по теме «Образование». Текст
«Образование в США»
Раздел 7. Путешествие.
Устная речь «Транспорт для путешествий»
Работа с текстом «Поездка Ника на юг и
обратно». Монологические высказывания о
личном путешествии.
Работа с лексикой по теме «Путешествие». Текст
«Они все перепутали»
Раздел 8. Здоровье.
Введение лексики. Устная речь «Как мы себя
чувствуем»

Беседа

Групповая
работа

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧЕНИКА
• Английский язык: 5-й класс: учебник; 15-е издание, переработанное Ваулина Ю.Е., Дули Д.,
Подоляко О.Е. и др. Акционерное общество «Издательство «Просвещение»
• Английский язык: 6-й класс: учебник; 14-е издание, переработанное Ваулина Ю.Е., Дули Д.,
Подоляко О.Е. м Акционерное общество «Издательство «Просвещение»
• Английский язык: 7-й класс: учебник; 15-е издание, переработанное Ваулина Ю.Е., Дули Д.,
Подоляко О.Е. и др. Акционерное общество «Издательство «Просвещение»
• Английский язык: 8-й класс: учебник; 14-е издание, переработанное Ваулина Ю.Е., Дули Д.,
Подоляко О.Е. и др. Акционерное общество «Издательство «Просвещение»

• Английский язык: 9-й класс: учебник; 14-е издание, переработанное Ваулина Ю.Е., Дули Д.
Подоляко О.Е. и др. Акционерное общество «Издательство «Просвещение»
МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
• Английский язык: 7-й класс: учебник; 14-е издание, переработанное, 7 класс/ Ваулина Ю.Е., Дули
Д., Подоляко О.Е. и др., Акционерное общество «Издательство «Просвещение»
• Английский язык, 8 класс/ Комарова Ю.А., Ларионова И.В., Общество с ограниченной
ответственностью «Русское слово-учебник»
• Английский язык: 5-й класс: учебник; 15-е издание, переработанное, 5 класс/ Ваулина Ю.Е., Дули
Д., Подоляко О.Е. и др., Акционерное общество «Издательство «Просвещение»
• Английский язык: 6-й класс: учебник; 14-е издание, переработанное, 6 класс/ Ваулина Ю.Е., Дули
Д., Подоляко О.Е. и др., Акционерное общество «Издательство «Просвещение»
• Английский язык, 9 класс/ Комарова Ю.А., Ларионова И.В., Общество с ограниченной
ответственностью «Русское слово-учебник»

ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ И РЕСУРСЫ СЕТИ ИНТЕРНЕТ
https://uchebnik.mos.ru/catalogue
https://resh.edu.ru/
https://rutube.ru/
https://vk.com/